神马文学网怎样教孩子数数？
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/23 11:51:25
怎样教孩子数数？
让孩子在客人面前数数，常常是父母炫耀自己教育结果的一个小节目。当孩子琅琅上口，成功地从1数到20时，父母会觉得教孩子数数也很简单。其实并非如此，如果把20个小石头放在一堆，再让他数，往往就数不清了。这说明从会说数到真正会数数还有很大差异。那么怎样教会孩子数数呢？
我们先了解一下三至五岁孩子认识数的规律：“孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。”这一过程的特点是“由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的概念。”
由此规律出发，当孩子开始学习时，要首先让孩子象背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，手点一个实物数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他去学着数。当然，每次练习的时间，以不超过五分钟为好，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如家里吃点心，每人拿一块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。
对于3—4岁的孩子可以学会5以内的数概念。从2岁半起，孩子就可以认识1和许多，到3岁就可以懂得2，到3岁半应该懂得5。
其实，学龄前的孩子在家里或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领的，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数学概念。我们有些父母急于求成，或者是不了解幼儿学数数的规律，他们总渴望从抽象的数字到抽象的数字，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。所以，在这里应告诫父母们要了解孩子这段时间数数要以实物为基础，同时要寓教育于游戏，不使孩子感到这是在教育他、培养他，使他自己觉得数数游戏是一件快乐有趣的事。正如诗人曼斯菲特所说的：“快乐的时光使我们聪明！”