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教育学生，岂能罚钱了事
http://www.scol.com.cn 四川在线 (2010-10-9 14:17:11) 来源：四川在线－麻辣烫评论 据人民网10月8日报道，西安数字技术学院中专部某班主任，开学初在班里宣读了一个规定：学生迟到罚款5元，旷课罚10元。引起了学生不满。对此，该班主任向媒体表示，开学初已经向学生讲明罚款会在学期末全额返还。
学生迟到或旷课，总有其原因。不弄清原因，只要迟到就罚款，只要旷课就罚款，那么，学校处理违纪和交通警察处理违章有什么区别呢？而交警用处罚的方式处理违章，原因是如果不这样处理，任其违章，可能引起交通混乱，可能会危及他人生命。对迟到或旷课的同学不罚款，莫非也会引起学校教育秩序的混乱或者危及其他同学的生命？
谁都不怀疑那位班主任老师为了教育孩子的良好动机，但使用罚款手段去实现教育孩子的目的，显然是错误的。尽管这位老师说效果良好，但这种所谓“良好效果”，无非是指迟到旷课现象得到了比较明显的改变，然而这种所谓“迟到旷课的情况已明显改善”，实际上不过是学生因为怕被罚钱而已，因为学生是无收入群体，几元钱对他们来说是非常重要的。很明显，学生“迟到旷课的情况已明显改善”，不是学生发自内心的改变，学生心里对老师的这种手段是很不满意的，不然，就不会有学生向媒体反映这件事了。
罚款是一种教育手段，但远远不是学校可以使用的教育手段，更不是教师信手拿来的教育方式。学校的功能就是教育功能，对学生，应正面教育。学生犯了错误，应该让他知道认识到错在哪里，为什么错了，应该对他进行动之以情晓之以理的教育，这样学生才会发自内心地认识到自己的错误，才会真正地改正错误。对没有任何收入来源的学生进行罚款，不管出于什么目的，都是错误的。
现在的家庭，对孩子越来越民主，孩子的自我意思越来越强，变得越来越“不听话”。这的确给学校的管理增加了难度，给老师增加了考验。很多老师能不断研究学生，与时俱进，不断探索最佳的教育方法，也获得了很好的效果。但愿越来越多的老师，不用简单的办法对待有错误的学生，而能够有更多的好方法，让学生真正地接受教育。
教育学生，岂能罚钱了事
http://www.scol.com.cn 四川在线 (2010-10-9 14:17:11) 来源：四川在线－麻辣烫评论 据人民网10月8日报道，西安数字技术学院中专部某班主任，开学初在班里宣读了一个规定：学生迟到罚款5元，旷课罚10元。引起了学生不满。对此，该班主任向媒体表示，开学初已经向学生讲明罚款会在学期末全额返还。
学生迟到或旷课，总有其原因。不弄清原因，只要迟到就罚款，只要旷课就罚款，那么，学校处理违纪和交通警察处理违章有什么区别呢？而交警用处罚的方式处理违章，原因是如果不这样处理，任其违章，可能引起交通混乱，可能会危及他人生命。对迟到或旷课的同学不罚款，莫非也会引起学校教育秩序的混乱或者危及其他同学的生命？
谁都不怀疑那位班主任老师为了教育孩子的良好动机，但使用罚款手段去实现教育孩子的目的，显然是错误的。尽管这位老师说效果良好，但这种所谓“良好效果”，无非是指迟到旷课现象得到了比较明显的改变，然而这种所谓“迟到旷课的情况已明显改善”，实际上不过是学生因为怕被罚钱而已，因为学生是无收入群体，几元钱对他们来说是非常重要的。很明显，学生“迟到旷课的情况已明显改善”，不是学生发自内心的改变，学生心里对老师的这种手段是很不满意的，不然，就不会有学生向媒体反映这件事了。
罚款是一种教育手段，但远远不是学校可以使用的教育手段，更不是教师信手拿来的教育方式。学校的功能就是教育功能，对学生，应正面教育。学生犯了错误，应该让他知道认识到错在哪里，为什么错了，应该对他进行动之以情晓之以理的教育，这样学生才会发自内心地认识到自己的错误，才会真正地改正错误。对没有任何收入来源的学生进行罚款，不管出于什么目的，都是错误的。
现在的家庭，对孩子越来越民主，孩子的自我意思越来越强，变得越来越“不听话”。这的确给学校的管理增加了难度，给老师增加了考验。很多老师能不断研究学生，与时俱进，不断探索最佳的教育方法，也获得了很好的效果。但愿越来越多的老师，不用简单的办法对待有错误的学生，而能够有更多的好方法，让学生真正地接受教育。
作者：邵农夫
编辑：和玮婷
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