“阳光妈妈”如何走出家教误区

“阳光妈妈”如何走出家教误区
——访《阳光男孩是这样成长的》作者刘文英
http://www.cyol.net 2010-08-12

人物简介：
刘文英，女，法学士，现任大连通才计算机中等职业技术学校校长、大连民办教育协会副会长、职业教育分会主任。获得“大连市信息产业十年”优秀个人、全国家庭教育知识传播激励计划卓越人物、大连市优秀共产党员。
她下过乡，做过职业学校老师、民办职业学校校长。在几十年的教育生涯中，在与教师、家长、企业家的接触中，在教育孩子和经营家庭中，始终不断学习，不断总结，不断尝试，不断反思。把经营家庭和经营学校同步进行，总结出家庭教育及职业教育的经营理念：选择教育、阳光教育。首创“选择教育法”。
她集母亲、老师、校长于一身，用善良和真诚将儿子成长中的真实故事，通过实录、头脑风暴、感言等新颖写作格式，以及纯情质朴的草根语言向人们娓娓道来。揭示了家庭教育的本质：教育是一种选择。所著《阳光男孩是这样成长的》已由新华出版社出版发行。

中青在线：各位网友好！欢迎参加中青在线的嘉宾访谈节目，我是今天的主持人石宝东。
刘文英：各位网友，大家好！很高兴能与大家分享家庭教育方面的经验。
中青在线：当我看过您的《阳光男孩是这样成长的》后,有一个深切的感悟:有了阳光妈妈才会有阳光孩子。父母应该以什么样的心态对待孩子？
刘文英：我们是平常人，我们以平常心对待孩子，有了平常心才会快乐；我们自己当年的学业并不优秀，又何必强求孩子呢？我们从没想过搭上自己的全部人生来陪伴儿子成长。孩子只是我们生命中的一部分，因为孩子会有自己的未来。
家长的心理底线
中青在线：保持阳光心态的第一要义是什么？
刘文英:你到底想要什么样的孩子？家长要有心理底线。
中青在线：你的心理底线是什么？
刘文英：我的心理底线是，让孩子身体健康、心智健全、能做一个自食其力的劳动者，不给社会和他人添麻烦。孩子有能力自立于社会，就是我们做家长的成功。明确孩子的培养目标，家长就放下了许多虚荣、偏执、不切合实际的东西。会从有利于孩子身心发展出发，科学把握和遵循孩子的生成长规律，关注孩子，与孩子同成长。
每一位母亲都想把最好的东西送给孩子,都想让孩子优秀,都想让孩子拥有美好的未来。什么是最好的？你到底想要什么样的孩子？这是每一位母亲的选择题也是必答题。但是，来自社会的压力和浮躁,让许多母亲迷失,走进家教的误区。
中青在线：在家庭教育中，容易出现哪些误区呢？
刘文英：我认为，最容易出现的误区是“重学习,轻心智”，也就是说，只抓孩子的学习成绩，忽视孩子的心智发展，好像孩子的人生惟有走上“上大学”这一条路才会保险，才会拥有美好的未来。再有就是盲目攀比，包办太多太死，不尊重能平等对待孩子，等等。
中专学历不是错
中青在线：你认为，孩子的学历重要吗？
刘文英：学历重要，但不是最重要的。我在三十多年的职业教育经历中,见证了我所教过的中专生的成长经历,许多人做出了卓越的成就,成为社会中的积极力量。中专学历只是他们进入职场的第一块敲门砖,在未来工作中,他们都通过各种途径不断地在学习。本科生、研究生、博士生,在获取学历这条路上，我的学生们毕业后不断地攀升着，有的已经成为大学教授；在事业这条路上，成功者更多，有近10%的毕业生选择了自主创业。
在大连每年一届的“中国国际软件和信息服务交易会”上，我看到了我教过学生的创业产品展示，看到他们作为企业高管参会，我为他们的成功惊叹，更为他们的成长骄傲！
我本人就是中专生。工作三年以后，我参加了大专学习；教师法颁布以后，我知道要想端教师的饭碗，非本科毕业不行。于是我又在36岁-38岁，利用工作之余，进修到本科学历，后又创办了大连通才计算机学校，把我的职业理想延伸并付诸实践，现已拥有在校生1500多人，许多毕业生还走出了国门。
没有“高考恐慌症”
中青在线：有些家长都对高考有恐慌症，你有吗？
刘文英：我没有“高考恐慌症”。我一直以为条条大路通罗马。在孩子很小的时候，我就说：等我儿子长大了，有的是书念。因为我知道，现在孩子们的智商，考大学没问题。可是国家教育资源有限，不可能人人上大学，才有了继续教育的蓬勃发展。
高考成绩不好怎么办？
中青在线：现在的家长都希望自己的孩子考上大学，你的孩子考上大学了吗？
刘文英：我的儿子在高考时以两分之差，没能进入一本线，当时孩子的失落情形，至今历历在目，想起来就后怕。我在书中写到：“每天我都战战兢兢，感觉空气都凝固了”。“人，往往一念之差，会引发一生之痛”。我们没去指责孩子，夫妻二人保持沉默，给了孩子发泄、反思的时空，为孩子的心理自愈，赢得了宝贵的时间。
差一分就跳楼
中青在线：前段时间，网上有一篇关于一个初中生中考没考好，只差一分没有考上重点中学，于是就跳楼自杀了，你怎么看这件事情呢？
刘文英：这篇网文我也看到了，他给母亲的短信留言让人痛心：“妈妈，你好烦，经常唠叨我，我不想呆在这个家里了，麻烦你帮我收尸吧！”妈妈的回言也让我们深思：“儿子，妈妈是最爱你的，你还有大好前途。”
这件事情，除了反映孩子心智的脆弱以外，我们做父母的还应该思考这样一个问题：妈妈该怎样爱孩子？妈妈的爱，孩子为什么体会不到？
我不太在意孩子的学业是否最优，因为我知道现行教育的考试弊端，只要孩子的学习成绩在班级的第一方阵（前三分之一）就行。可我很在意孩子是否心智健全，孩子的生存能力获得多少。如果我们把孩子的品行培养好，把他的社会生存能力教到位，他在未来发展过程中缺少什么，自己会去主动寻找和获得，我们会很开心地看着孩子快乐成长。

得不了第一怎么办？
中青在线：家长都希望自己的孩子出类拔萃，学习成绩能拿第一，你怎么看这种拿第一的心理？
刘文英：我跟爱人结婚的时候都是大龄青年，30岁做母亲，从医学的角度我知道孩子的孕育不是在生育最佳期，如果孩子生长发育正常我们就满足了。孩子出生后，活泼健康，八斤四两，我们很开心，这是意外的惊喜，大大超过我们的预期。
到了孩子读书的时候，我忙于创业，爱人在单位也很忙，我们顾不上儿子的学习，因此要求也不高，从没要求孩子一定考第一。
每一个孩子都希望获得表扬，都想要获得第一。可第一只有一个。爱孩子首先要给孩子真爱，教会孩子去爱。在孩子中考失利需要关爱的时刻，家长的理解和减压，会使孩子舒缓情绪，度过心理脆弱期。这个时候家长的关爱是孩子永生难忘的。孩子是想考好没考好，已经在自责，许多家长还火上浇油，让事情走向反面。虽然这只是个极端的个案，但引发的思考和教训却是深刻的。
教会孩子选择
中青在线：有些家长在物质上最大限度地满足孩子的需要，给孩子创造最好的学习条件，你觉得，家长给孩子最好的东西是什么？
刘文英：当我们把最值钱的思想和品质给了孩子，教会他们选择，教会他们共情，教会他们能力；当孩子知道人生不是只有高考这一件事，考试不好照样也可以拥有未来，思维和视野会开阔起来；当家长把孩子的其他优点和特质挖掘出来，让孩子拥有自信，家长和孩子就都有了阳光心态。拥有阳光心态的孩子就获得了家长的挚爱。
如何看待成绩攀比
中青在线：虽然说学习成绩不是最重要的，但是每当孩子的学习成绩不如班上的其他孩子时，家长的攀比之心仍然不可避免，你如何看待攀比之心呢？
刘文英：攀比之心，人皆有之。攀比主要表现在学习和生活两个方面。就学习而言，孩子和家长都应该有个理性思考，不能盲目攀比。有句话叫做“人比人得死，货比货得扔”。要对自己有清醒的认识，历史地、全面地、发展地看问题，任何事情都要量力而行。这就需要了解自己，优劣比较，能做最好的自己就足够了。
中青在线：如果其他的孩子考试成绩很好，你心里就没有什么想法吗？
刘文英：每每看到和听到同龄的孩子或同班同学多么优秀、多么出众，羡慕、嫉妒、攀比之心还是有的。只是不久我就会恢复平静，理性思考，正确对待，不给孩子施压。
理论上如此，生活中往往露馅。我姐姐的孩子在我们家族中，学习成绩最优秀。大连重点高中毕业，保送南京大学，美国华盛顿大学全额奖学金。羡慕之余，不时我会拿姐姐的孩子说事。儿子最烦我说的一句话就是“向明明哥哥学习”。
后来我想也是啊！让儿子学什么？儿子已经很优秀了，在我们两个人各忙各的情况下，人家自主管理，没让我们操心，学业一直跟得上第一梯队，我还想要什么呢？
还有，两个孩子没有可比性。姐姐的公公是科学家，婆婆是教授，姐夫还是个南方人，就连遗传基因都不一样，让孩子怎么比？我岂不成了不讲理的妈妈了吗？要比先比比我们自己与他人之间的差距吧！
姐姐在儿子成长期一直陪伴儿子，我在哪？明明哥哥的爷爷奶奶会给孙子拓展外语和数理化知识，可我们家不具备这样的条件。想到这些，我就会自我宽慰，减少烦恼，不再啰嗦，使孩子快乐成长。
人和人是不一样的，就像世上没有两片相同的树叶，一母生九子，人们之间先天、后天，尤其环境、非智力因素等各方面的影响差异化，才使人与人之间相互吸引，社会充满神秘、创新、变化，色彩斑斓。发现和找到孩子靓丽的一面，让孩子充满自信去做最好的自己，才是家长应当做的事，整个家庭也才会充满欢歌笑语。

家有奥迪
中青在线：听说你是比较早有车的家庭，是这样吗？
刘文英：不算早，我开车的时候是在2004年7月，在儿子上高一时，由于工作需要，我创办的学校买了一辆奥迪车，但是我并没有把这件事情告诉儿子，免得他张扬，有优越感。
但是，家里进了一辆车，每天要进出，要想保密，谈何容易？尤其我丈夫是个心细的人，每天他都要看看车的停车位置、是否有损坏……毕竟这是个不小的投资。
虽然每天丈夫都要过问车的事，但一有儿子在场，我们是闭口不提的。其间，儿子早上起床晚了，或是晚上放学，碰到下雨下雪，我们就让儿子打车……
中青在线：就这样一直保密吗？
刘文英：一直保密有半年多。进入05年，快要过春节了，有一天晚上，儿子在自己的房间写作业，我跟丈夫躺在床上在聊天。
不经意间，我丈夫问到我关于车的一个话题，还没等我反应过来，儿子就冲到了我们中间：“咱家有车了？！”那个兴奋，那个激动，那个像小时候一样扑在床上的动作，至今清晰地留在我的脑海中！我嗔怪地看着丈夫，轻轻地对儿子说：“有了，但那是学校的车，不是私家车，是办公用的。”
我丈夫在一旁插话说：“不许上学校跟同学去说，你妈不会用车去接送你。”儿子的脸上依然神采飞扬：“什么时间买的车？什么牌子？”
“去年买的，奥迪。”我说。
“噢，太棒了！咱家有车了。那为什么不告诉我，好让我早点高兴一下？！”
“你爸怕你分心、炫耀、不踏实，别有优越感。”
“妈妈，您们太不了解我了，也太小瞧我了吧！其实咱家算什么呀？我们学校厉害的家长有的是，什么宝马、奔驰……”儿子说出了一大堆好车的名字。真的，二十四中是全市最好的重点高中，每天早晚开好车接送孩子的家长也忒多了。
中青在线：有了车，接送孩子更方便了吧？
刘文英：在以后的时间里，我很少用车为儿子“服务”。直到高三的最后冲刺阶段，大约有2个月左右的时间，我断断续续地加入到接送孩子的车队当中。而每次我的车都停在离学校很远的地方，儿子在同学面前，始终没有“暴露目标”。临毕业前，知道我们家有车的同学也廖廖无几。
中青在线：家有奥迪，但瞒着孩子，也不让其他同学知道，这种做法的目的是什么呢？
刘文英：瞒车这件事说起来容易，做起来难。孩子太小，难以把握分寸。这是我们选择的一种对儿子教育方式。我们从心底想要灌输给儿子的是要他靠实力，自立于社会，而不是在家庭的背景下，在家长的呵护下，带着家庭、父母的光环活在当下。
每当儿子回来讲述，某某同学家长多“利害”，某某同学家里多富有，我们只会淡淡地说：“面对现实吧，你没生在那个家。他们是他们，我们已经尽力了。将来你能像我们一样自立，我们就知足了。”
孩子们间的攀比、炫耀不可避免。我相信家有奥迪，对儿子的自信心和幸福感会有所增加，但随之而来的优越感就是负面的东西，引导不好，就会让孩子误入歧途。
我很骄傲我们的选择。我们在低调处理这件事情，毕竟拥有奥迪轿车的家庭还是少数。我们真的不想让孩子以此为资本，在他人面前炫耀，那就太没有价值了。
人们常说的富不过三代，就是处理不好优越家庭生活给子女带来的物质享受背后的负面影响。因为把这些物质的东西搬走，剩下来的才该是儿子的立足资本。 （本稿照片由受访者提供）
中青在线专稿 (J-07)