家教格言父母必看_ 我家让孩子吃饭的三个办法

 家教格言父母必看 　　001 良好的个性胜于卓越的才智 　002 婴儿的情绪，是认识世界的反映

　　003 天赋如同自然花木，要用来修剪 　004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

　　005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺 　006 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

　　007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 　008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

　　009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育 　010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大

　　011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多 　012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

　　013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的 　014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

　　015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间 　016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导

　　017 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力 　018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

　　019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象    020 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

　　021 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞 　022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

　　023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师 　024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

　　025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子 　026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法

　　027 性格塑造始于婴儿时期 　028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

　　029 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育 　030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

　　031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻 　032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

　　033 丰富的想象力比书本知识更重要 　034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

　　035 运动贵有恒，饮食贵有节 　　036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

　　037 没有体谅和信任，便没有友谊 　038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

　　039 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校 　　040 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

　　041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会 　042 育儿过程有艰辛，也有欢乐

　　043 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病 　044 对症下药方可治愈疾病

　　045 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习
我家让孩子吃饭的三个办法

   我看到我们小区里，有很多家长，追着孩子喂饭，有的怕饭凉了，在瓷碗上还罩着保鲜膜，还有的孩子，边荡秋千，边吃饭。这显然不是好现象，孩子注意力不在吃饭上，吃了也消化不好，吃饭的时间长，更对身体不好。而且孩子连吃饭都不专心，今后也可能会被很多东西干扰而分心，这样的方式不利于孩子的成长，大人的休息和吃饭，也得不到保证。《三字经》上说到的教育思想：教之道，贵以专。于是很容易形成恶性循环。当然你可以象某些家长一样，把孩子“吊起来打”，或让他饿肚子。但如果是2岁以内，不会说话，我看怎么打也没用。我家孩子，就以为“打”就是玩耍，还经常要“打”我，或让我“打”他。

    孩子为什么不好好吃饭，还有个原因是吃饭的节奏。我们大人牙齿有28到32颗，而很多小孩子，只有16颗左右的牙齿，而且都是前面的牙齿，后面的磨牙还没有长起来。你吃饭时，尝试一下，只用自己前面的16颗牙齿吃饭，那是什么感觉？我尝试过，很慢，很难龃嚼到位。而我们很多大人在喂孩子时，往往喜欢按大人的节奏，孩子还没有吃完呢，下一勺子就伸过去了。你要是一个无助的孩子，是否会干脆用不吃饭来抵制呢？所以即便孩子还小，不会说话，你也要尊重孩子的感受，让喂饭的节奏，跟上他的节奏，而不是让他跟上你的节奏。要等孩子吃完一口后，停一下，看着你，示意要吃第二口时，再喂第二口。如果你怕饭冷了，可以采取保温措施，但节奏太快是孩子不愿意吃饭的重要原因。为什么很多孩子要跑着喂饭呢，估计是想通过逃避的方式，来控制自己吃饭的节奏。我家孩子，从小养成的习惯很好。我家岳母大人和老婆，带孩子的方式非常符合，心理学中的三个学习定律，因为吃饭也是要教的，也属于学习范畴。

    首先是条件反射原理。巴甫洛夫注意到，没有喂食时，狗看见喂养者或者听见喂养者的声音，就会分泌胃液和唾液。原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物（铃声、红灯等），由于它总是伴随某个，能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个刺激物也能引起该本能反射。

    我家孩子在吃饭时，都要放一些儿歌，于是儿歌就起到了“铃声”的作用。我家孩子在铃声的伴随下，大口地吃饭。你看多象那条狗？呵呵。而且他从小都是坐在，他自己的餐椅上吃饭的。这样他只要一坐到那个椅子上，就知道是要吃饭了。每次一到吃饭时间，他想吃饭了，就自己往椅子上爬。

    下面是我在2007年9月29日写的一个小博客，名字就叫“小儿的习惯”
    小儿现在已经10个月了，但已经养成了很多好习惯，有一些我都要和他学。他吃饭在一张婴儿椅上，由姥姥或姥爷喂着吃。刚开始时，他不喜欢那个椅子，但姥姥不管，她说最烦院子里，有的老人追着孩子满院子跑，给孩子喂饭，说那样的习惯不好，我们也都同意。后来我侄子来深圳玩，管那个椅子叫“老虎凳”。现在小儿知道一坐在那个椅子上，就是要吃饭了，已经形成了条件反射。他睡觉也是一张固定的床，不让他乱睡，于是现在往这张床上一放，一会儿就会睡着，很灵。那个话怎么说的来着，行为养成习惯，习惯怎么怎么，最后决定命运。看来找个好老婆是一方面，更关键是要有个好丈母娘。

    第二种是强化学习。简单地来说就是给一些奖励，只要是吃了饭，就可以带出去玩，或者其他之类，日常玩的东西，或可以吃他爱吃的豆豆。在心理学上，斯金纳先生的“奖励与惩罚”教学法，就是这个意思。类似领导对你的考核，你只做被考核的事情，你家孩子也一样。当然也要加上威胁，他不吃，那我就吃一口，告诉他，你要是不吃的话，爸爸吃了，爸爸很喜欢吃的，然后当着他的面，再吃两口。他一看，吃了有好处，但不吃的话，就会没得吃，爸爸都吃了，于是刺激他好好吃饭。当然我不推荐这样的方法，因为它是把孩子自己要吃饭，变成了因为奖励和惩罚的外力，胁迫他吃饭。这样的方法，不利于培养孩子的独立精神。所以只能偶尔为之，等孩子养成了定时、定地、定量吃饭的习惯之后，尽量少采用这样的办法。

    第三种是榜样学习。详细的情况，我就不说了，心理学家班杜拉发现，小孩子会模仿大人的行为，来进行学习，你有无发现你家孩子在模仿你呢？于是如果北斗不吃饭的话，我们不会等他，而是我们各自吃自己的，谈笑风生的，所有的人都不理他。而且我们故意互相比赛，谁吃得更香，甚至抢食，于是孩子被影响。如果他想吃的话，我们会给他勺子，让他自己吃。其实孩子不吃饭很可能是要自己动手，他想独立，想和我们这些大人一样吃。而大人为了赶时间，于是经常喂孩子，这样就剥夺了孩子自己操作的权利，你喜欢别人喂你吃饭吗？

    总之，吃饭是一种技能和习惯，在养成时，也会用到教育心理学中，学习的几种方式。于是我们家在吃饭时，我们在桌子这边，三或四个大人在津津有味地吃饭，他一个人坐在儿童椅上，被姥姥喂饭，或自己吃饭。有儿歌围绕在我们身边，等他吃完了，我带他去玩一下，让他高兴。于是每到吃饭时间，他就主动走到儿童椅边，要爬上去吃饭。最多二十分钟搞定！