《思想政治工作系统浅探》提要
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/23 13:55:50
《思想政治工作系统浅探》提要 一、 思想政治工作系统的基本要素
思想政治工作是教育人的工作,严格的说是教育者运用适当的教育方式,通过一定的教育内容把正确的思想观念灌输给被教育者,帮助解决各种思想问题的工作。因此教育者、被教育者、教育方式、教育内容、思想观念和思想问题这六个基本要素的集合和相互作用,并构成了思想政治工作的系统。
二、思想政治工作系统的矛盾关系
从系统的受施关系看,教育者是主体,被教育者是客体。
从系统的教育手段看,教育方式和教育内容分别起着媒介和载体的功能。
从在系统中的地位作用看,主体观念是衡量客体思想行为是否正确、合乎规范的标尺。而思想问题,是指不符合主体的观念的客体的思想和行为,是需要加以解决的思想症结。
从特有性看,系统所要解决的是主体观念和客体思想问题之间的矛盾。
从全程性看,主体观念和思想问题之间的矛盾贯穿始终。
从主导性看,这个基本矛盾还支配着系统的其他矛盾。
综上所述,主体观念和思想问题的矛盾是思想政治工作系统的基本矛盾。
三、思想政治工作系统的哲学属性
一是开放性。虽然它是一个完整的系统,但不是一个封闭的与外界隔绝的系统,而只是社会大系统中的一个子系统。
二是运动性。思想政治工作系统也和其他事物一样,始终不停运动着,表现出一个连续不断地过程。
三是层次性。特定事物的联系和发展总是在一定时空范围进行的,表现出相对的层次性。思想政治工作系统也是如此。
四、思想政治工作系统的实践性要求
由于系统开放性的特点,我们要注意四个结合,即社会教育和自我教育相结合,思想批评和实际帮助相结合,论理说服和叙情沟通相结合,形象教育和理论教育相结合。
由于系统运动性的特点,就必须做到前瞻教育和劝戒教育相结合,经常教育和突击教育相结合。
由于系统层次性的特点,我们就得实行个别教育和普遍教育的结合。
五、 思想政治工作系统的社会定位
以历史唯物主义理论看,思想政治工作属于意识形态范畴,是服从并服务于当时社会意识形态的,它由当时社会意识形态整体决定的,又反作用于意识形态其他各个方面;同理,它又受决并反作用于当时社会的政治上层建筑和经济基础的,必须服从并服务于政治上层建筑和经济基础服。
思想政治工作是教育人的工作,严格的说是教育者运用适当的教育方式,通过一定的教育内容把正确的思想观念灌输给被教育者,帮助解决各种思想问题的工作。因此教育者、被教育者、教育方式、教育内容、思想观念和思想问题这六个基本要素的集合和相互作用,并构成了思想政治工作的系统。
二、思想政治工作系统的矛盾关系
从系统的受施关系看,教育者是主体,被教育者是客体。
从系统的教育手段看,教育方式和教育内容分别起着媒介和载体的功能。
从在系统中的地位作用看,主体观念是衡量客体思想行为是否正确、合乎规范的标尺。而思想问题,是指不符合主体的观念的客体的思想和行为,是需要加以解决的思想症结。
从特有性看,系统所要解决的是主体观念和客体思想问题之间的矛盾。
从全程性看,主体观念和思想问题之间的矛盾贯穿始终。
从主导性看,这个基本矛盾还支配着系统的其他矛盾。
综上所述,主体观念和思想问题的矛盾是思想政治工作系统的基本矛盾。
三、思想政治工作系统的哲学属性
一是开放性。虽然它是一个完整的系统,但不是一个封闭的与外界隔绝的系统,而只是社会大系统中的一个子系统。
二是运动性。思想政治工作系统也和其他事物一样,始终不停运动着,表现出一个连续不断地过程。
三是层次性。特定事物的联系和发展总是在一定时空范围进行的,表现出相对的层次性。思想政治工作系统也是如此。
四、思想政治工作系统的实践性要求
由于系统开放性的特点,我们要注意四个结合,即社会教育和自我教育相结合,思想批评和实际帮助相结合,论理说服和叙情沟通相结合,形象教育和理论教育相结合。
由于系统运动性的特点,就必须做到前瞻教育和劝戒教育相结合,经常教育和突击教育相结合。
由于系统层次性的特点,我们就得实行个别教育和普遍教育的结合。
五、 思想政治工作系统的社会定位
以历史唯物主义理论看,思想政治工作属于意识形态范畴,是服从并服务于当时社会意识形态的,它由当时社会意识形态整体决定的,又反作用于意识形态其他各个方面;同理,它又受决并反作用于当时社会的政治上层建筑和经济基础的,必须服从并服务于政治上层建筑和经济基础服。
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