语文与人生的体会

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/06/03 14:30:00
        有幸在假期参加了由我市教师进修学校组织的语文教师国家级远程培训。聆听北京教育学院苏教授关于《语文与人生》的教诲，感慨颇多。        使我明确了语文不单是指一门课程和一节课。语文是广义上的语文，是指大语文。它的外延和生活的外延相同，有生活的地方就语文知识和语文的学习。作为一个人无时无地不生活在语文学习的环境中。因此，我们在教学中，一定要引导学生关注生活，热爱生活，从生活中吸取鲜活而广博的语文知识，提高语文素养，提高读写能力。        语文的学习，不仅影响着一个人兴趣的建立，性格的形成，事业的选择，而且也因而影响着一个的命运。所以年轻时多读书，在思想上形成正确的人生观和世界观，从而影响一个人对人生，对幸福的选择。        语文学习主要表现在两个方面，一个是阅读，一个是写作。阅读和写作对一个人的一生都起着很大的作用。         阅读是基础，没有阅读，无从写作。阅读能丰富我们的知识，能让我们追求高品质的精神生活，构建高雅的生活情趣。但是，现实中的书籍很多，良莠不齐，还要注意引导学生学会鉴别，选择好的书籍去读。读书是人生的奠基，能为人生打好一个精神的底子。读书对一个人行为、习惯的养成，对人生的成长起着很大的作用。因此，我们要帮助学生养成良好的阅读习惯，进而让学生有一个高尚的灵魂和一个积极健康、辉煌的人生。        写作活动具有关心社会，关照自我的特点。同时也是复杂的心智活动：观察、思考、记忆、审美。它有励志功能，发泄功能和人生发展的功能。能激励我们树立远大的理想，调节自己的情绪；还能让我们不断反思自己的言行，使自己的心灵不断地净化，使自己的言行日趋高雅，使自己的人生日臻完美。写作的过程，是一个复杂的心脑活动过程，它能锻炼我们的逻辑思维能力和语言运用能力。因而，写作能促使我们不断进步，不断提高，能促进我们教师自身的发展。         通过聆听苏教授的教诲，使我对语文这门学科有了一个更加深刻更加全面的认识，同时也在理论上告诉了我该如何指导学生的阅读与写作。同时做为教者的我，在语文教学上也获益匪浅！
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