教师个人三年规划

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/06/02 05:30:40

自我现状:

   任教数学课近20余年了,在课堂教学上,我力争不断学习新理念,更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。并且在工作中能虚心向其他教师请教、学习,从而不断提高自己的业务水平。在班主任工作中能够做到关心爱护每一位学生,与家长经常沟通。成功之余也有感叹:一直没有静下心来对自己的教育教学工作进行系统的梳理。所以,自我认为自己的专业成长不够理想,有时也越来越感到知识的欠缺。新的教育形式更是需要促使自己不断学习,能在新的教育理念的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来,成为科研型的教师。

个人奋斗目标及措施:

    1.把师德工作放在第一位,努力学习《中小学教师职业道德规范》、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。任课老师相互协作、相互配合,共同完成一系列的教育教学工作。严格要求自己,在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率,处处以身作。不体罚,讽刺学生,关心帮助每个学生。继续增加自己的知识储备量,让自己真正成为一名合格的数学教师。

2、在备课、上课、作业批改、考试评价等方面进行积极探索,掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性教学环节。

3、抓住一切听课和学习的机会,向学校优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步完善自己的教学特色。

4.平时多做反思,尤其是课后反思,以完善教学环节。经验共享,取长补短,积极参与。

5、观察生活,关注教学,着眼学生情况。练习将自己在教学、理论学习等方面的感悟写成论文,并争取发表。

6、积极参与组内、校内等各项教研活动,认真参与每次教研组活动,对某些问题的探究每次都应表达自己的想法。把握好任何一个组内交流、备课、讲课、评课的机会,记录每位老师的发言,对照自身,快速提高自己的教学水平。

7.、广泛阅读各类教育教学书籍,平时多看一些心理方面的书籍,以协助自己在学习指导上的工作,更好的抓住学生的心理;多看名著、了解更方面的知识,提高自身素养。