社会转型期农村基础教育的困惑与对策

刘建荣  黄伟良
【摘要】：在社会转型过程中,农村基础教育出现了“升学主义”盛行、课程结构失衡、辍学问题严重、“留守孩”教育缺失、素质教育和育人价值受到冷落等问题。本文认为只有通过转变基础教育观念、发挥基础教育的文化功能、消除城乡歧视、加强对“留守孩”的教育管理、改善教育队伍结构、完善课程体系等,才能确保我国农村基础教育的改革与发展的顺利进行。
【作者单位】：
【关键词】：社会转型农村基础教育困惑与对策
【分类号】：G639.2
【DOI】：CNKI:SUN:NOSE.0.2006-06-122
【正文快照】：所谓社会转型,是指在生产力与生产关系的矛盾运动过程中,社会政治、经济、文化等各个社会有机体的变革与调整的过程。社会转型是一次伟大的文化重建,必须引起文化之间的冲突与融合。农村基础教育作为一项促进农村全面发展的系统文化工程,不可避免地会受到我国社会转型的影响
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