教育游戏现状

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早在数年之前,国内就已经有相当一部分有识之士在进行探索,经过几年的发展,有些已经在国内站稳脚跟,有了长足的进步。比如:童趣网(http://www.0-12.com/)、游戏学堂(http://www.uc520.com.cn/)、奥卓尔(http://www.aojoy.com/)等。国内享有盛名的“惟存教育网站”(http://www.being.org.cn/)中还专门开辟了学习游戏化论坛,聚集了国内外一批热心人共商游戏化学习发展大计。教育先锋网站和游戏学堂还合作开展了游戏化学习有奖征文活动,为全国300所学校提供了免费的校园版本试用。
2003年1月,由华南师大未来教育研究中心、先得教育联盟和奥卓尔公司在顺德教育信息中心联合组织了国内首届“游戏化学习专题研讨会”,引起了原基教司司长李连宁的高度重视;[4]
2003年9月,教育部主管的《信息技术教育》杂志推出“游戏化学习专题”系列文章,对国内外关于游戏化学习的研究进行了全景式报道;
2004年4月,珠海七小的副校长,有数十年小学数学教学经验的黄黔干老师,和奥卓尔公司合作开发了一套完全体现新课改精神,专门解决小学数学应用题教学的《数学游乐园》软件,受到从数学教育家到一线数学教师的普遍好评;
江西省南丰县付坊中学的黄行福老师,是国内第一个撰写教育与游戏相互关系系列文章的一线教师;而贺杰老师更是在英语一线教学中不断尝试游戏教学法;
一些企业界的有识之士已经行动起来,积极参与到研究工作之中,如上海思科公司的广毅先生,就接连创办了“教育游戏论坛”和“游戏化学习论坛”,在游戏制作界广泛宣传开发教育游戏的重要性和必要性;一位尚在英国留学的留学生也来参与我们的研究和讨论,希望回国之后在教育游戏领域大展拳脚……。