【思想碎片·100句辑】

【思想碎片·100句辑】

杨松银

【壹】

1、很多五颜六色的理念迷失在文字游戏里。老子所谓“五色令人目盲”。“道生一，一生二，二生三，三生万物”老子的这句话耐人寻味。

2、教育的智慧，更多地来自教育之外。

3、真正的师生平等，应从学生尊重教师开始。

4、一个不懂得真正尊重教师的民族是可悲的，也是可怕的。

5、教育绝不应该成为服务行业。

6、学生就是学生，而不应该是其他什么，包括上帝。

7、义务教育基本完成了满足适龄儿童求学权利诉求之后，应该进入要求学生履行努力学习义务的新阶段。

8、真正的教育大师永远不会离开课堂，也不应该离开课堂。

9、所有的教育专家未必都是独具匠心的教书匠；而独具匠心的教书匠都是真正的教育专家。

10、最可怕的虚假，是教育的虚假。

【贰】

11、改变自己比改变学生更难；改变自己容易，改变别人对你的印象难。

12、“不言之教”，是教师追寻的境界。

13、老师的智慧境界是做到不好为人师。做到教育无痕，如雪融水细细滴润。

14、优生要看不足；差生要看长处。

15、量化教育，很多时候离本质越来越远。

16、批判，是一种高度。

17、赞美，是一种大爱。

18、反省，是一种向上的姿态。

19、独特，是一种本质的魅力。

20、一个学校就像武林高手，拼到最后是内力的比拼。一个学校发展到一定程度，学校的管理、教学应该由外在走向内力的提升。

【叁】

21、教育是扑朔迷离的围城。但这个城堡中不能缺乏思想、自由、快乐。

22、校园文化，是细雨浸润柔风熏染的内育外化。文化是沉淀，也是策划和构建。但文化拒绝短期利益的目光。

23、快节奏的忙碌，让校园失掉了散着步子思考的优雅。

24、放弃对学生的伤害，也是对自己的拯救。

25、课堂不应该让失语成为常态。

26、教师爱学生，是良知也是职业道德。但更重要的是教会学生爱的能力，是教育的目的也是教师幸福的源泉。

27、压缩时代我们越来越满足讲坛和报告，而失掉了原生态的阅读力和独立思考判断力，尤其是批判自建的能力。

28、 德育教育应该更多地引领行动，避免各种简单的说教。

29、 既不拘小节又重视细节，才是智慧的。我们教育学生的时候，过多的关注了细节，而忽视了“成大事者”不拘小节的气魄培养。

30、成长是延续的。教育却在不断的断裂或者重复。

【肆】

31、小时候，迷茫是梦想；长大了，梦想是迷茫。

32、每一条河流都有自己的方向。而人却成为飞来飞去的候鸟，模铸往复循环的宿命。

33、许多应该做的事，成了反复提倡不断展示的外衣。这恰恰代表一种失落和沉沦。

34、惩罚，是一种力量。教育不应弃用。冬天，对树木成长有着非凡的意义。

35、让教师爱学生，首先去爱教师。

36、想减轻学生的学习压力，要首先解放教师。

37、当学生对分数失去需要的时候，教育变得苍白无力。

38、为谁学习？为什么学习？这需要学生深刻地知道。

39、教育是习惯。规范每一次行为显得尤为重要。但最终习惯是靠自己养成的。

40、很多时候，身教不像想象的那么有神效。

【伍】

41、老师最爱看书的时候，是开会的时候；学生最爱看书的时候，是考试的前一周。

42、教育是一种信仰。可信仰是自由的。教育成为信仰的条件，除了责任外，还需要魅力。如何让学习成为学生的信仰，成为学生生命的需要？这需要更多的人思考。

43、教育需要开放，需要教师走进社会，需要学生接触社会，需要各界人士走进课堂。

44、“一切为了学生”的口号之外，如何让教师有幸福感、有成功感，这应该是教育的巨大原动力之一。

45、远离社会的学生，缺钙。

46、在职称之外，应该给老师更多的梦想。

47、教师的精神生存环境的改变，和物质环境的改变同等重要，但往往被忽视了。

48、学生是学习的主体，被片面的理解为教师教学设计的理念。学习的主体***应该首先指向学生“我要学”的要旨。教师教学的主要压力来自于学生主动学习原动力的缺失。

49、教学改革的最大阻力，有时候首先来自学生的学习习惯。

50、教育需要渐变的长效规划和分步战略。

【陆】

51、好习惯，需要好的制度。没有制度化为起点，培育习惯可能是空谈。好习惯就是每一次都这样做，每一次都这样做就是制度。时间长了，这制度就是习惯，就是文化。建立长效的孕育优秀习惯的制度，是培育良好文化的基石。张伯苓在南开的《镜箴》即使今天看来，也让人思量万千。《镜箴》影响深远，已经是南开文化中的重要一折。其原文：

面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。

52、因为渺小，所以坚持。

53、做好自己能做的事情。空谈误己误人。

54、“蹉跎”一词，让人心生无限敬畏。流年华光易蹉跎。

55、背弃求真的处世智慧，泛滥成灾。

56、圆融通寂。

57、今天的时代，缺少书生。很多读书人都跪伏在地。

58、教师堕落成纯粹的体力劳动，意味着思想的沦丧。【当然体力劳动也是神圣的。】

59、读书，不应该被到处提倡宣扬。

60、简单通慧通专。教育需要简洁专一。

【柒】

61、天空越来越矮，翅膀渐渐沙化。

62、明月盈窗，双手合十，佛说：慈悲为怀。

63、书店越来越大，人们却无书可读。

64、黑夜总给人迷离的想象空间，也还原最真的自我。

65、丢失高贵——人，只剩下战争。

66、山不语，水自流，花悄悄开了，春天是个许愿的季节。

67、读书，唯一的目的就是让灵魂自由飞翔。

68、梦想着做木工、旅行家，最好有一座庄园。

69、生命是丢失自己的过程，而且再也找不到。

70、告诉自己要学会三件事：微笑；微笑；还是微笑。

【捌】

71、成功的种子。当村民都习惯种白菜时，第一个种菜花的人发财了。

第二年，村里几乎所有的人都种菜花的时候，而第一个种菜花的人在卖给村民菜花种子。

72、史上最可笑的学习者是失掉自我的学习型大美人，叫东施。

73、精细化管理是制造低效的温床。

74、从三百名到第一名和从第一名到三百名的过程评价值是相等的。

75、当所有人在谈论一个人时，只有两种可能：这个人是上帝或者是众生愚昧。

76、读书的滋味，永远是苦涩的。至苦方甜。

77、从个人崇拜到复制学校，是可笑的升级。

78、风力可以发电。而往往忽视了由风力获取的电一定会带来风力的减弱。

79、思想者永远是痛苦的。可悲的是我们已经学会了思想。

80、幸福若佛，是从自己心灵深处萌发的。

由是，或以书为乐，或以书为苦。

是故，世有乐烟者。

【玖】

81、“真金不怕红炉火，酒香不怕巷子深。”

——包装时代让我们失掉了优雅。

82、沉默是丰富的智慧。我们却处在喧嚣的时代。

83、挫糟冻饮屈原招魂，醉饮南山五柳传世。

斗酒诗醉谪仙邀月，千古留名唯余酒徒。

84、宽容是善良的起点，也是终点。包容是智慧的起点，也是终点。

85、允许小溪的自由流向，成就了无数大江大河的起源。

86、丢掉做饭的闲香，我们丢掉了一个纯真的年代。

87、欲望是一条大蟒，纠缠着无数心灵。

88、星光离我们越来越远，我们舍弃了黑暗，也放弃了光明。

89、草木为证，春天我为人类许下了一个大大的心愿。

90、担水劈柴，红炉煮茶。简单的最初成了追逐的终点。

【拾】

91、子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”——这是最好的过程***评价。过程***评价应该是定***评价，而非定量评价。也不是每一次的计量。

92、真实是最大的高贵。

93、开垦所有的荒地，人类将丢掉所有良田。

94、解决了饥饿，却忘记了干渴。

95、并非所有的转动，像地球一样，让生命生机勃勃。机器，也让人类旋转。

96、如果把太平洋填成平地，我们已经在海洋。

97、沙尘暴是地球巨大的咳嗽。沙漠是地球的肺脏，蔚蓝的海洋是地球的心房。人像一个个虱子。

98、每一条河流都有寿命。每一个人都是一条河流。每一棵树木都是哲人。

99、时间是一条直线，我却把生活过成圆圈。

100、时间久了，忘记了哭，也忘记了笑。不要麻木，五月树木生长的最快。人不要停止生长，也不要停止敏感和感动。