楚雄市着力推进“名教育”发展

作者：不详 阅读：6次 时间：2010-11-26 15:04:14 来源：楚雄在线

　　楚雄市认真贯彻落实全国教育工作会议精神，采取有力措施，着力推进“名校长、名教师、名方法、名理念、名学生、名口碑”发展工作，计划到2020年发展成为全州领先、省内先进、全国知名，规模适当、质量优异、社会满意的名教育。
　　——积极推进体制改革。一是推进人才培养体制改革。创新人才培养模式，探索多种培养方式，改革教育质量评价和人才评价制度，改进人才选用方式，建立教育人才战略储备制度，不断夯实教育管理人才和教学骨干人才基础。二是推进考试招生制度改革。改进高中阶段学校考试招生方式，规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。三是建设现代学校制度。转变教育管理职能，探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式。完善中小学学校管理制度。完善中小学、中等职业学校校长负责制，改革校长履职评价、任职条件评估和选拔任用办法。建立中等职业学校与行业、企业合作机制。四是推进办学体制改革。健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，深化公办学校办学体制改革，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学。大力支持民办教育，鼓励出资、捐资办学，促进社会力量兴办教育。五是积极扩大教育开放。坚持以开放促改革、促发展，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。引进优质教育资源，吸引外地知名学校、教育和科研机构以及企业，合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。鼓励各类学校开展多种形式的交流与合作，办好示范性合作学校和合作办学项目，探索多种方式引进和利用省内、国内优质教育资源。
　　——强化保障经费投入。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。把教育作为财政支出重点领域予以优先保障,保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，教育费附加专项用于教育事业；提高市级财政性教育经费支出占全市生产总值比例，实现2012年达到4％的目标。非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。普通高中实行以财政投入为主，其他渠道筹措经费为辅的机制。中等职业教育实行政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的机制。采取引商兴教、产权置换、现代融资等方法加大教育基础建设投入。
　　——加强教师队伍建设。以名校长、名教师培养为重点，完善学术学科带头人和有突出贡献专业技术人才的引进、推荐和管理办法，促进人才的合理流动。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。以培育名理念、名方法为切入点，通过“校长论坛”、“名师讲坛”等形式，全面提高教师的思想道德素质和专业水平。加强教师培训工作，做好脱产进修、外出考察、校本培训、校本研究工作，全面提高教师素质。树立“人才强校”理念，实行优秀教师奖励制度，建立优秀校长、骨干教师、学科带头人、学术带头人、优秀青年教师的培养选拔机制，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、理念先进、教法创新的高素质教师队伍，储备一批优秀教育管理人员和教师。
　　——加快教育信息化进程。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加强优质教育资源开发与应用，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。继续推进农村中小学远程教育，使农村学校能够享受优质教育资源。
　　——加大教育改革试点力度。围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，以加强关键领域和薄弱环节为重点，完善机制，组织实施好十二项教育改革试点工作，即：学校文化建设，现代教育制度建设，改进校长履职评价、任职条件评估、选拔任用办法，新型招生考试制度推行，教育教学质量评价，职业高中校企合作实验，教育投入机制创新，拓宽教师培养培训途径；，鼓励扶持民办教育，教科研资源引进交流，普职教沟通方式，建立民办学校教师管理规范。