电脑游戏、应试教育减弱思维能力 英青少年智商低于3 0年前同龄人

电脑游戏、应试教育减弱思维能力 英青少年智商低于3 0年前同龄人
 　　【英国《星期日电讯报》2月8日报道】题：英国当今青少年的智商低于30年前的同龄人(记者理查德格雷)
　　一位著名专家的研究报告显示，当今英国青少年的智商低于30年前的同龄人。
　　在现代典型的智力测试中，人的平均智商被设定为100分。分别在1980年和2008年进行的测验表明，平均年龄为14岁的青少年的智商下降了两分多。
　　智力水平较高的青少年———中产阶级家庭的子女占大多数———的表现更差，智商比28年前平均下降了14分。
　　这一趋势与以前提出的所谓“弗林效应”理论背道而驰。根据这一理论，在过去这个世纪里，在大多数工业化国家，所有年龄段人的智商年年都在提高。
　　这一最新报告是由“弗林效应”理论的提出者、新西兰奥塔戈大学教授詹姆斯弗林撰写的。他认为，英国青少年智商下降是不正常的，可能是因为年轻人的文化水平“陷于停滞”，甚至是下降了。
　　弗林利用对英国儿童的智商测试数据，研究了英国人的认知水平随着时间的推移发生了哪些变化。
　　他发现，近30年来，尽管年龄在5岁和10岁之间的儿童的智商每年平均增长0.5分，但青少年的表现则下降了。
　　弗林说：“看起来英国青少年有点乖僻。尽管我们提高了儿童的认知水平，但青少年的认知环境却没有得到改善。”
　　“其它研究结果表明了青少年文化的倾向性。我们看到父母对子女智商的影响随着子女年龄的增长而逐渐减弱。”
　　他说：“我们所了解的是，年轻人目前显然更倾向于玩电脑游戏，而不是去阅读和会话。”
　　英国罗汉普顿大学治疗教育系高级讲师理查德豪斯曾专门研究过电视对儿童的影响，他说：“电脑游戏和电脑文化导致阅读量减少，当今的‘应试教育’也导致学生的横向思维能力减弱。”